认知训练可以改善健康年长者的认知能力。 本研究的目标是评估基于社区的计算机化认知训练（CCT）的实施及其对健康年长者的认知，步态和平衡的有效性。
一项随机对照试验（RCT）将 172 名 6 至 12 岁在儿童精神病诊所就诊的儿童，随机分配进入试验组或对照组。这些儿童患有ADHD，并且当前没有接受药物治疗或行为干预。试验组接受的干预包括为期 8 周、每周 3 次的基于脑机接口的训练，以及后续 12 周、每月 3 次的训练。
据临床医生评分的 ADHD 评分量表（ADHD-RS）中的注意力不集中得分显示试验组的注意力不集中症状有显著改善。
试验结果表明这种干预方式可用于治疗轻度的 ADHD 症状或作为辅助治疗的手段。
这神经影像学研究是大型172名ADHD⼉童组成的随机对照研究的⼀部分。此研究是由 66 名患有多动症的男孩，包括结合型和注意力不集中型，经历为期 8 周，24次基于 BCI 的游戏干预训练组成的。他们在研究中被划分为干预和非干预两组。
在两组中可观察到不同程度的脑网络重组。干预组儿童的脑网络重组突显与注意力有关的脑前额叶可见增加亲密度，亦即较少注意力不集中的症状。
与非干预组相比，干预组在 BCI 训练后被激活的大脑区域比较聚焦，不像干预组的儿童被激活的大脑区域非常广泛。
本研究对20例6~12岁有注意力不集中、多动倾向的儿童进行了基于脑机接口的注意力脑训练游戏系统的研究。护理计划包括8周内的24次训练，然后是3次每月一次的加强训练，只有一个干预组。
干预完成后，父母评级量表显示注意力不集中症状和多动冲动症状有显着改善。
训练游戏中反映的较好的大脑分数也能联得上父母评定的较低多动症症状。
我们正处于资讯发达与人均寿命日益增长的年代。对于想要一生中都维持着健全的认知功能，这两个因素是很大的挑战。为了提升我们认知功能的良好状态和预防认知功能的衰退，我们应该参与脑力锻炼以取得健康的生活方式。
欲了解更多有关透过游戏与脑电波扫描的结合而提升认知能力的详情请参阅我们的白皮书。
临床试验已证实，使用结合神经反馈和基于脑机接口（BCI）的游戏有益于减少 ADHD 的症状，非侵入性的治疗方式适合用于辅助治疗，数字化更加方便，因此能够轻松实施，同时避免了时间和⾦钱资源负担过重的缺点。
欲了解更多有关传统ADHD的辅助治疗的详情请参阅我们的⽩⽪书
